Curso:

Licenciatura em Música

Variante:

Composição, Direcção e Formação Musical

Ramo:

Composição

Tempo de Contacto/horas (semestral)

15

Area científica:

MUS

Ano curricular:

2

Semestral/anual:

Semestral

Opção:

[""]

ECTS:

8

Tipo (1):

TP

Docente responsavel:

António Pinho Vargas

Carga horária do docente responsável na UC:

30

Outros docentes e respetivas cargas horárias:

Carlos Caires 2h, Luís Tinoco 2h, João Madureira 2h, Carlos Marecos 3h

Objetivos de Aprendizagem: (conhecimentos, aptidões e competências a desenvolver pelos estudantes)

Aquisição das capacidades para a concepção e realização de obras musicais. Aquisição de capacidades analíticas e reflexivas sobre a evolução das linguagens musicais, dos debates estéticos e dos desenvolvimentos técnicos inerentes à composição musical.

Conteúdos Programáticos:

Amadurecimento do domínio técnico e estético sobre o material escolhido. Domínio da instrumentação/orquestração, e da notação musical em geral. Domínio da notação não tradicional. Domínio de formas complexas e de estruturas musicais de duração média (entre 8’ a 10’). Concienscialização das possibilidades de união entre meios electrónicos e acústicos. Encorajamento do estudante no sentido deste adquirir a capacidade de reflectir sobre o seu trabalho, linguagem, e sobre o papel do compositor na sociedade de hoje. Escrita de duas peças contrastantes: 1. Peça à escolha do estudante. 2. Obra para instrumento solo/voz solo (com ou sem electrónica) ou obra para Ensemble de Percussão.

Demonstração da Coerência dos Conteudos Programáticos com os Objetivos da UC:

Sendo objectivo da U.C. a aquisição de saberes e competências para que o estudante possa intervir numa diversidade de contextos artístico-musicais, os conteúdos programáticos indicados são seleccionados de forma a preencher a abrangência das matérias envolvidas.

Método de Ensino e de Avaliação:

A metodologia de ensino assenta na apresentação expositiva sistemática e organizada da informação através da reflexão, análise crítica e pesquisa sugerida pelo docente, complementada com o seu estudo e discussão enquadrando a realização dos trabalhos ou obras e a abordagem das restantes temáticas da U.C., sob a orientação e supervisão do docente de modo a garantir o processo de aquisição de conhecimentos e competências previstos nos objectivos da U.C. - O processo de avaliação tem como base a qualidade da apresentação do exame final, levando em consideração a observação da qualidade da participação nas actividades desenvolvidas durante a leccionação da unidade curricular, verificando o grau de aquisição dos conhecimentos e competências adquiridas previstos nos objectivos da U.C.

Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da UC:

A coerência das metodologias de ensino com os objectivos de aprendizagem é aferida e demonstrada pela própria natureza do desempenho e evolução do estudante nas aulas, nas apresentações, trabalhos e nos exames.

Bibliografia:

JOHNSON, Robert Sherlaw (1989) Olivier Messiaen, University of California Press. POTTER, Keith (1991) Four Musical Minimalists: La Monte Young, Terry Riley, Steve Reich, Philip Glass, University of California Press.VARGAS, António Pinho (2008) Cinco Conferências sobre a História da Música do Século XX (Culturgest).STONE, Kurt, (1980) Music Notation in Twentieth Century, W. W. Norton & Company, New York.Contemporary Music Review, ed. Taylor & Francis.