1ª Edição

DATA: 18 e 25 de janeiro 2022
HORA: 11h-13h e 14h-16h
LOCAL: ESML Sala 2.1

O Fórum de Investigação em Ensino de Música tem como objectivo principal proporcionar aos alunos do Mestrado em Ensino de Música da ESML, ex-alunos, professores e outros investigadores um espaço de debate e de apresentação de ideias, propostas e trabalhos em torno da investigação em Ensino de Música. No âmbito deste Fórum com periodicidade semestral irá promover-se a divulgação científica, discussão teórica e articulação entre investigadores nas várias áreas do Ensino de Música através da apresentação e discussão de trabalhos em curso, assim como de investigações já terminadas.

Actividade enquadrada no projeto MusicEd - Perspetivas sobre o ensino de música e sociedade
informação adicional:
https://research.esml.ipl.pt/index.php/projectos/item/1934-perspetivas-sobre-o-ensino-de-musica-e-a-sociedade

A sentidosilimitados, associação cultural através do projeto Compota (www.compota.pt), em parceria com a Biblioteca de Marvila (BLX-CML) e o apoio da República Portuguesa / Direção-Geral das Artes, organiza um conjunto de atividades dirigidas ao público em geral, oferecendo diferentes oportunidades de participação.

Enquadrado no programa de Residência Compota na Biblioteca de Marvila aqui ficam algumas sugestões onde pode participar, já a partir de 11 de setembro.

A Esml recebe a compositora finlandesa Kaija Saariaho para uma conferência/encontro com estudantes de música.
A conversa será conduzida pelo compositor Vasco Mendonça.

[Actividade aberta ao público]

Nascida em Helsínquia em 1952, Kaija Saariaho estudou na Academia Sibelius, local onde com Paavo Heininen e Magnus Lindberg entre outros, fundou o progressivo grupo "Ears Open". Continuou posteriormente os seus estudos em Freiburg com Brian Ferneyhough e Klaus Huber, nos cursos de verão de Darmstadt e, a partir de 1982, no instituto de investigação IRCAM em Paris, a cidade que tem estado a maior parte do tempo desde então.
[mais em https://saariaho.org/]

Vasco Mendonça (n.1977) formou-se em Composição na Escola Superior de Música de Lisboa, mudando-se posteriormente para Amesterdão, cidade onde obteve o MMus em Composição, sob a orientação de Klaas de Vries. Tem obras realizadas na Europa, em locais como o Het Concertgebouw, Ysbreker (Amesterdão), Vredenburg (Utrecht), Beursschowburg (Bruxelas) e a Casa da Música (Porto).
Obras recentes incluem Reset (co-produção Festival Temps d'Image / Muziektheater Transparente) e Cadaveri (gravada pelo Trio Mediterrain no Clássico Concert Records).
Entre os intérpretes de sua música estão a Asko Ensemble, o Nieuw Ensemble e o Remix Ensemble.
Vencedor em 2004 do Prémio Lopes Graça de Composição, jovem compositor residente da Casa da Música.

Semana da Composição 2019
Conferências
ESML | Pequeno Auditório

De segunda a Sexta-feira, duas conferências por dia. Composição, Análise Musical, Performance, Estética, Tecnologias e História da Música.

Uma semana de concertos no Auditório Vianna da Mota. Destaque para as obras em estreia ou recentes.

Escola Superior de Música de Lisboa
6 a 11 de Maio

Concertos
Debates
Conferências

Música de:
Ana Roque, André Lisboa, André Mota, André Simões, Andresa Vasconcelos, Carlos Caires, Christopher Bochmann, Fernando Lopes-Graça, Francisco Joaquim, Francisco Plantier, Hugo Ribeiro, Hugo Xavier, Jaime Reis, João Carlos Pinto, João Llano, João Madureira, João Pedro Oliveira, José Luís Ferreira, Moritz Eggert, Nicholas McNair, Pedro Louzeiro, Karlheinz Stockhausen, Marta Domingues, Paulo Novado, Pedro Latas, Ricardo Almeida, Sara Marita, Sérgio Lopes, Telmo Lopes

O projeto Peças Frescas é um “laboratório” que permite aos alunos de composição experimentar o resultado das suas criações musicais, ao mesmo tempo que começam a integrar-se nas atividades de investigação baseadas na prática da ESML.
Por outro lado, este ciclo possibilita a audição da nova música portuguesa em concertos públicos num palco de referência da cidade de Lisboa.
Ao envolver os alunos de composição, instrumento, canto e direção da ESML, o projeto Peças Frescas permite também que se estabeleçam diálogos entre aqueles que inventam a música e aqueles que a dão a conhecer ao público, os intérpretes, interação essencial para uma formação artística que se pretende dinâmica e completa.